のびっこクラブ　7/16

今回は，濁点のつく平仮名を使って，お手紙を書く練習をしてみました。

これまでは，一文字ずつ平仮名を学習してきましたが，今回は「げんき」という言葉を書いてみました。

最初は「げ」。子ども達には，何を書くのかを知らせずに「どの平仮名を書くのか分かったら教えてね。」と言ってから書き始めてみると…。
縦棒を引いたところで，「い？」という声。いいですねえ。さすがです。
次に右上に横棒を引くと，「に？」。すごいなあ。その調子。
更に，横線の上から，縦線を交差させて引き始めると，「は？」。すると「ちがうよ！だって『は』も『ほ』も，もう書き方習っちゃったもん。」という声が。びっくりです。残るは…。
「『け』だ！」
そこに，てんてんをつけていくと，「『げ』かあ～。」

そして，「ん」と「き」の書き方を確認して，「げんき」という言葉にしてみました。

「ん」は，まだ△を書くことが難しいお子さんには，形のとりにくい文字です。

「き」は，「さ」「た」「な」などと並んで，筆順を間違えて覚えてしまうことの多い文字です。短い横線よりも斜め縦線を先に引く子が多いです。見た感じで，斜め縦線の方が印象に残りやすいのかもしれません。
筆順を正しく覚えてほしいので，今回は，「き」の筆順を練習するプリントを用意しました。

文字の書き方が分かったら，暑中見舞のお手紙のなかに「げんき」と書いてみました。

文字が使える楽しさを，どんどん味わってほしいと思っています。暑中見舞に限らず，親子で，または，お友達や先生に，お手紙を書いてみてはいかがでしょうか。

○次回の学習は，8月6日（金）午後2時10分から2時40分の予定です。（8月は希望者のみ）