昨日は生徒さんが追いかけても飛びたたずに，植え込みのなかをトントンと歩いてエサをついばんでいました。 今朝は，カメラを構えた私の方へ鳩の方から寄ってきて，ポーズをとってくれました。 今日は，きれいな秋晴れです。朝夕は，す […]

漢字の読みが苦手なお子さん用に，漢字カードを手作りしてみました。 裏面を読む練習をしてから，表面にして並べて，漢字とりゲームをしました。

今回は，「聞くトレーニング」をしました。 「聞く力」は，学校の集団生活や一斉授業においては，最も大切な力の一つです。多勢に向かって先生や友達が話していることを　聞いて，理解して，考えたり活動したりできることが，様々な場面 […]

今回は，半濁点（○）のつく平仮名と言葉にふれて楽しみました。 半濁点がつく平仮名は，「は・ひ・ふ・へ・ほ」だけであることを「あいうえお50音表」を使って確認していると，もうその場で，子ども達から「ぱ・ぴ・ぷ・ぺ・ぽ」のつ […]

秋らしい涼しい日が続きました。駄菓子コーナーにも，チョコレートが少しずつ復活です。 これから日に日に気温が下がっていくことと思いますが，感染症予防対策として，教室では窓を開けての授業が続きます。気温に合わせて冷暖房を使用 […]

今回は，濁点のつく平仮名で楽しみました。 はじめに，あいうえお50音表で，濁点のつく平仮名を考えて，濁点シールを貼ってみました。そうすると，平仮名には，濁点のつくものとつかないものがあることや，カ行・サ行・タ行・ハ行につ […]

市内の小学１年生が使用している教科書では，９月に１時間「とけい」の学習が入っています。「なんじ　なんじはん」の学習です。 取り扱いが１時間程度の簡単な内容にもかかわらず，案外，ここで苦労するお子さんがみられます。「何時・ […]